直擊痛點(diǎn)把脈新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)

 

　　應(yīng)對(duì)：利用新媒體“玩轉(zhuǎn)”移動(dòng)智能培訓(xùn)系統(tǒng)

 

　　“現(xiàn)在年齡大點(diǎn)的農(nóng)民就算別的不會(huì)，手機(jī)玩得可溜了呢！什么上網(wǎng)、微信、淘寶都不在話下，年輕人就更不用說(shuō)了。”遼寧省遼中區(qū)劉二堡鎮(zhèn)的老王半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

 

　　在記者到各縣市采訪農(nóng)戶通過(guò)什么方式獲取新聞資訊時(shí)，90%都會(huì)回答使用手機(jī)。并且根據(jù)2016年11月清華大學(xué)與騰訊發(fā)布的調(diào)查顯示，我國(guó)每天使用手機(jī)移動(dòng)終端在3小時(shí)及以上的用戶比例為46.6%，日均使用超過(guò)1小時(shí)的用戶，占比達(dá)81.5%。可見(jiàn)，智能手機(jī)已成為新媒體時(shí)期的重要終端設(shè)備。

 

　　因此，加大農(nóng)業(yè)新媒體投入力度，利用“互聯(lián)網(wǎng)+手機(jī)”等智能設(shè)備實(shí)現(xiàn)針對(duì)性培訓(xùn)是未來(lái)發(fā)展方向。鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際利用信息化手段開(kāi)展農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)工作，探索農(nóng)民接受在線教育培訓(xùn)、移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)和在線管理考核等新模式。可以建立“線上+線下”的新型培訓(xùn)模式，把自主報(bào)名選課、在線指導(dǎo)、培訓(xùn)反饋、求助報(bào)修等多種功能整合到統(tǒng)一的智能化平臺(tái)上，既方便相關(guān)部門統(tǒng)一管理、收集培訓(xùn)信息，構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民信息管理系統(tǒng)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理、針對(duì)性培訓(xùn)、建立新型職業(yè)農(nóng)民檔案。農(nóng)戶也可以根據(jù)自己的需要選擇不同的培訓(xùn)課程，根據(jù)農(nóng)忙時(shí)間合理選擇培訓(xùn)時(shí)間。

 

　　我國(guó)一些縣市已在農(nóng)機(jī)新媒體方面進(jìn)行了嘗試和初探。據(jù)了解，日前湖南省安鄉(xiāng)縣農(nóng)機(jī)局與湖南鵬遠(yuǎn)大數(shù)據(jù)科技有限公司聯(lián)手打造安鄉(xiāng)縣農(nóng)機(jī)大數(shù)據(jù)新媒體平臺(tái)，預(yù)計(jì)該平臺(tái)將于今年12月上旬正式投入使用。屆時(shí)該平臺(tái)將涵蓋農(nóng)機(jī)化工作的全部管理系統(tǒng)，包括農(nóng)機(jī)駕駛員無(wú)字化考試平臺(tái)、農(nóng)機(jī)具移動(dòng)的動(dòng)態(tài)管理平臺(tái)、農(nóng)機(jī)合作社管理平臺(tái)、農(nóng)機(jī)維修管理平臺(tái)、農(nóng)機(jī)跨區(qū)作業(yè)平臺(tái)、農(nóng)機(jī)具及駕駛員的牌證管理平臺(tái)、農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策實(shí)施情況。該平臺(tái)將提供全縣農(nóng)機(jī)運(yùn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，為農(nóng)機(jī)管理者提供及時(shí)、跟蹤研究數(shù)據(jù)，農(nóng)機(jī)部門對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析后，揭示出規(guī)律性的東西，提出研究結(jié)論和對(duì)策，這將大大提高農(nóng)機(jī)的管理效益。

 

　　思考：理論與實(shí)踐同行，管理與反饋并重

 

　　“雖然也參加過(guò)培訓(xùn)，但大部分都是理論的東西，那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)還是看不懂，也不知道自己的地適合用什么樣的機(jī)器，而且好多智能的機(jī)器不會(huì)操作。”河南省夏邑縣北嶺鎮(zhèn)孫后寨村村民老李無(wú)奈地說(shuō)。

 

　　“雖然之前購(gòu)進(jìn)了一批電腦智能控制的收獲機(jī)，但因?yàn)闆](méi)有會(huì)操作的農(nóng)機(jī)手而大大影響農(nóng)作質(zhì)量與效率。一個(gè)熟練的農(nóng)機(jī)手可耕種50畝/天，而沒(méi)有實(shí)踐就臨時(shí)‘上崗’的農(nóng)機(jī)手只能達(dá)到30畝/天，不僅農(nóng)作得不到保證，耕種質(zhì)量和效率也不高，對(duì)機(jī)具的損耗也很大。”遼寧一合作社理事長(zhǎng)老于正苦惱著。

 

　　雖然利好政策、先進(jìn)技術(shù)可以幫助更好地發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，但真正種地耕田的還是這批農(nóng)機(jī)手們，如果他們不能掌握這些先進(jìn)的技術(shù)，就不能發(fā)揮真正的價(jià)值，提高生產(chǎn)力。隨著我國(guó)土地流轉(zhuǎn)和合作社經(jīng)營(yíng)的不斷擴(kuò)大，通過(guò)大型智能農(nóng)業(yè)機(jī)械完成高質(zhì)量、規(guī)模化農(nóng)業(yè)耕作方式是必然趨勢(shì)，這在發(fā)達(dá)已成為常態(tài)。而這些實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵就在于，培養(yǎng)一批批熟練掌握操作和維修各類農(nóng)機(jī)具的新型農(nóng)機(jī)手，這是我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要推力。

 

　　因此，在建立健全系統(tǒng)的、針對(duì)性強(qiáng)的新型農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)體系工作上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)地操作指導(dǎo)，綜合運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、入戶指導(dǎo)、田間咨詢等多種方式宣傳普及先進(jìn)農(nóng)業(yè)實(shí)用實(shí)踐技術(shù)。各地可整合各類教育培訓(xùn)資源，以農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校等農(nóng)民教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)為主體，聯(lián)合農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)村合作社等廣泛參與到新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)體系中，定期定點(diǎn)對(duì)農(nóng)機(jī)手的培訓(xùn)成果進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)與測(cè)評(píng)，對(duì)農(nóng)戶的實(shí)踐效果、存在問(wèn)題、培訓(xùn)需求等反饋給上級(jí)部門，以便制定出更加明確、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)目標(biāo)，以滿足新型職業(yè)農(nóng)民多層次、多形式、廣覆蓋、經(jīng)常性、制度化的培訓(xùn)需求。

 

　　新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是關(guān)系“三農(nóng)”發(fā)展的基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)結(jié)合各地實(shí)際大膽嘗試，創(chuàng)新路徑和方法，助推我國(guó)農(nóng)業(yè)取得跨越式發(fā)展。